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【點金人物】韓娜——架起幸福與成就的彩虹
2016-04-21 13:32:25
初次見到點金美術(shù)教育韓娜老師的時候，被她一雙炯炯有神的大眼睛深深吸引，只覺得她黑莓子似的大眼睛里彌漫著印象派油畫一般地明媚色彩。她不屬于美得特別凜冽的女子。中等身材，皮膚白皙，頭發(fā)束著簡單干練的馬尾辮，笑起來真誠而平易，雙目猶似一泓清水，眉宇間隱然一股文雅書卷的氣質(zhì)。
在點金美術(shù)浮山校區(qū)，韓老師正在給學(xué)生上素描課。學(xué)生們手拿畫板，脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著講臺前方講課的韓老師，學(xué)生們的專注，就是對一個老師教學(xué)功力的最大褒獎。此時的韓老師，溫和而嚴謹。在學(xué)生自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，韓老師又會悉心給同學(xué)們進行指導(dǎo)，整個課堂氛圍融洽而生動，下課時，同學(xué)們都圍在韓老師身邊，聊著自己的“大作”，聊著自己在學(xué)校里的生活，此時，韓老師儼然又成了一位親切的大姐姐……
韓娜，畢業(yè)于青島科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院油畫系，乍一聽到“油畫”，總覺得那是一個特別“高冷”的“標簽”，但在韓娜看來則不然，她說：“我從小學(xué)就學(xué)習(xí)畫畫直到大學(xué)，一路走來親身感受到畫畫帶給我的樂趣，畫畫是一種情操的陶冶，一種感情的抒發(fā)，一種潛移默化影響自身氣質(zhì)和審美素養(yǎng)的藝術(shù)。能夠?qū)⒆约旱臉啡づc學(xué)業(yè)、職業(yè)相融合，是一件特別幸福的事情，而我所從事的事業(yè)，就是通過我的專業(yè)知識，幫助我的學(xué)生建立積極陽光的心態(tài)，開拓創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)并挖掘自己內(nèi)心喜歡的事物，引導(dǎo)他們選擇自己正確的道路。所以，我的專業(yè)其實一點不‘高冷’，反而很接地氣呢！”
韓娜作為點金美術(shù)浮山校區(qū)教學(xué)主任、點金美術(shù)研究院教研組骨干研究員，有近7年的美術(shù)教育工作經(jīng)驗。很多人不禁好奇，作為一名老師，最佳的就業(yè)選擇或許應(yīng)該是在公立學(xué)校，而韓娜為何要選擇點金美術(shù)教育這樣一個社會辦學(xué)機構(gòu)？韓娜微笑著說：“也許很多人會覺得一個畫畫的人，最好的歸宿就是到公立學(xué)校當老師，但我覺得，每一個人的選擇和她的價值追求、性格喜好有關(guān)?！?/span>
她說：“我是一個不干平淡，喜歡挑戰(zhàn)，做事專注的人，我對自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和追求有很強的認知。而一些方面的認知和追求，恰恰與我們點金美術(shù)的候魯峰校長不謀而合。我特別感謝侯校長能夠以科學(xué)、穩(wěn)健的企業(yè)發(fā)展觀，不斷壯大點金美術(shù)教育，并通過職業(yè)化、專業(yè)化、人性化的管理方式，為我們這些教學(xué)員工提供了不斷提升的平臺。”
點金美術(shù)教育是一家擁有10多年發(fā)展史的教育品牌。在山東省不僅擁有多個教學(xué)點，更擁有自己的美術(shù)教育研究院。韓娜說：“這對于不僅滿足于做一個美術(shù)教學(xué)者的我來說是一個很高的平臺，我既可以做受學(xué)生愛戴的老師，又可以從事美術(shù)教學(xué)課題研究、以及企業(yè)運營管理的工作。這比讓我僅僅做一名美術(shù)老師更加有成就感?！?/span>
說到一名老師的成就感，韓娜說：“我的教學(xué)成就感絲毫不亞于公立學(xué)校教師?！痹诮?/span>7年的美術(shù)教育工作經(jīng)驗當中，她培養(yǎng)了若干學(xué)生，不乏在各項美術(shù)評級考試、美術(shù)大賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生。如“中國美術(shù)學(xué)院‘學(xué)院杯’美術(shù)創(chuàng)作大賽”、“全國青少年兒童書畫攝影競賽”、“山東省‘齊魯情’美術(shù)大賽”等等不勝枚舉。
當然，最令自己欣慰的，還是學(xué)生對自己的認可與愛戴。 韓娜說：“去年教師節(jié)當天，我收到了自己學(xué)生李家雯同學(xué)贈送的賀卡，還有一張‘最棒老師’的獎狀；還有去年9月7號，我輔導(dǎo)了6年多以美術(shù)特長生身份考入青島6中的學(xué)生王恩禎同學(xué)給我打來電話，她特興奮的告訴我，考入6中后的第一學(xué)期期中考試，她的美術(shù)專業(yè)課成績獲得全年級第一名。另外，我早期輔導(dǎo)的一名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是中央美術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生了。前段時間，她還給我發(fā)微信聊學(xué)校的事兒。我覺得作為一名輔導(dǎo)老師，見證學(xué)生的成長和進步是最幸福的?！闭f到學(xué)生的進步和取得的成績，韓娜的幸福感與成就感溢于言表。
幸福感與成就感不僅僅只體現(xiàn)在教學(xué)方面，其他工作成績的取得也能讓韓娜滔滔不絕的說上老半天。點金美術(shù)作為知名美術(shù)教育研發(fā)機構(gòu)凝結(jié)了許多人的勞動成果。韓娜就是其中之一，她參與了學(xué)校兒童繪畫課程體系、少兒素描課程體系的教學(xué)研發(fā)工作。說到教學(xué)研發(fā)，韓娜說：“正是這些課程體系的研發(fā)，讓點金美術(shù)從滿街大把美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的紅海陣營里脫穎而出，提升至具備自身課程體系開發(fā)與創(chuàng)新模式的藍海戰(zhàn)略層面，而未來，我們的平臺將更為廣闊。”
所以，也就不難理解，在這樣一個廣闊平臺之上，像韓娜一樣有追求、有想法的美術(shù)從業(yè)者，也就更有意愿加入到點金美術(shù)，獲得自身價值的充分體現(xiàn)，韓娜說：“點金美術(shù)的教學(xué)員工都是與學(xué)校正式簽約的專職授課教師，我們?nèi)肼毢螅家?jīng)過全方位的培訓(xùn)，才能上崗教學(xué)。正因為此，越來越多的家長選擇并信任了我們點金美術(shù)，他們的信任與選擇是有道理的。”
在點金美術(shù)與韓娜暢聊是一種享受，透過韓娜，作為一個點金美術(shù)教育企業(yè)里的“點”，我們可以慢慢將整個點金美術(shù)的“面”鋪陳開來，韓娜最后還說：“在來到了點金美術(shù)之后，看到侯校長逐步實現(xiàn)了企業(yè)的10年規(guī)劃，這充分鼓舞了我。我也給自己制定了個人發(fā)展規(guī)劃，我相信只要努力，憑借企業(yè)搭建的良好平臺，實現(xiàn)我自己的規(guī)劃便指日可待！”看到韓娜堅定樣子，讓我不由地聯(lián)想起這樣一幅繪畫的場景——雨過天晴的彩虹，有赤橙黃綠青藍紫，天空裝點的五彩繽紛，世界一派絢爛美麗，老師和同學(xué)們的臉上滿是幸福與溫馨……
