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近日，臺(tái)東校區(qū)E02班的孩子們學(xué)習(xí)了超輕黏土手工制作方法。親手制作出的小羊和小牛，別具風(fēng)采。與繪制二維藝術(shù)想象不同，用超輕黏土描繪立體三維動(dòng)物形象對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有些難度，但是學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，絲毫沒(méi)有影響孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

超輕黏土作為集藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體的一種綜合創(chuàng)作藝術(shù)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是極為有趣的藝術(shù)課程，用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、擰、接、刻、壓、粘合等，可幫助孩子們練習(xí)操作技巧，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力，不同顏色的創(chuàng)意組合，塑造出不同形狀和大小的物品，可啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，使兒童更自如的認(rèn)識(shí)世界，表現(xiàn)生活。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“真正的科學(xué)和真正的藝術(shù)要求同樣的思維過(guò)程”。開(kāi)啟兒童的智慧是黏土教育的益智功能，最能激發(fā)兒童空間形象思維。在從虛到實(shí)的過(guò)程中發(fā)展他們的想象力、創(chuàng)造力，從而使兒童的思維活躍起來(lái)，有效的促進(jìn)兒童思維能力的發(fā)展和智力水平的提高，是點(diǎn)金美術(shù)始終堅(jiān)持在做的事情。